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他吃饱了(le )还(hái )觉得(🤼)(dé )意(yì )犹未尽(jìn )，想(🚓)到(🛍)孟行悠之前提过那(🛩)些(👀)小吃，问(🧙)：你(nǐ )说的(de )那(nà )个(📍)什(🔘)么(me )粉

教导主任这一(🎢)拳(🚍)打在棉花上：你这么(me )说(shuō(🍵) )，还(👞)(hái )是(shì )我这个(gè )做(🕊)主(🏋)任的不是了？

一听(🛵)有(❣)陌生人(🛳)，景宝(bǎo )的(de )动作(zuò )瞬(👳)(shù(📆)n )间僵住(zhù )，下一秒缩(🛫)回(🦗)后座的角落，抵触情绪非常(💮)(chá(👤)ng )严重(chóng )：不不想(xiǎ(😽)ng )不(😬)要去(qù )

贺勤和其他班(🔔)两个老(🆘)师从楼上的教师食(🏅)(shí(🍠) )堂(táng )吃完(wán )饭(fàn )下(➕)来(💢)，听见大(🚌)门口的动静，认出是(📍)自(🥐)己班的学(xué )生(shēng )，快(🔍)(kuà(🏎)i )步(bù )走上去(qù )，跟教导主任打(💕)了声招呼，看向迟砚(⏺)和(📨)(hé )孟(mèng )行悠(yōu )：你(⏪)们(🎞)怎(zěn )么(🦆)还不去上课？

迟砚(🏭)对(🌟)景宝这种抵触情(qí(📿)ng )绪(😍)(xù )已经(jīng )习(xí )以为常(cháng )，改(😡)变(🤣)也不是一瞬间的事(🕐)情(🦉)，他看见前面(miàn )不远(yuǎ(🌪)n )处(chù )的(😚)一家(jiā )川菜馆(guǎn )，提(😝)议(😢)：去吃那家？

你们(📔)这(🖥)样还上什么(me )课(kè )！不把(bǎ )问(💨)题(🚒)交(jiāo )代情况，就把你(🌭)们(💠)家长找来。